La Shoá
La Shoá u Holocausto, el asesinato masivo de seis millones de judíos durante la
Segunda Guerra Mundial, fue sin lugar a dudas el más terrible genocidio del siglo XX.
En esta última tarea del año lectivo, vamos a revisar los siguientes sitios:
a. El Holocausto.
b. La Solución Final.
c. Testimonio de un sobreviviente.
Luego de leer este material, cada una va a elaborar en su bitácora una buena reflexión al respecto. Para ello pueden revisar también los siguientes materiales:
a. La Historia del Holocausto.
b. Archivo del Holocausto.
c. Campos de concentración.
d. Auschwitz. Objetivo final: el exterminio.
Este fue un suceso horrible ocurrido durante la guerra más devastadora que haya conocido la humanidad. Lastimosamente hay algunas personas que se atreven a decir que esto nunca sucedió e incluso publican páginas web y libros diciendo esta insensatez. El Holocausto sí ocurrió y así lo manifiestan todos los historiadores serios. Existen muchísimas pruebas y testimonios que dan clara cuenta de que este espantoso genocidio fue absolutamente real.
El jueves 15 de julio aparecerá el último apunte de Aula de Historia, que será una invitación a evaluar el trabajo que hemos realizado en Internet a lo largo de este año lectivo.
¡Muchísima suerte con los Exámenes de Grado!
El Período de Entreguerras
La etapa que va desde la finalización de la Gran Guerra hasta el inicio de la Segunda Guerra Mundial fue un período que inicialmente parecía de avances políticos y económicos, pero que finalmente fue cayendo en una fuerte crisis económica y en un creciente autoritarismo político.
En esta ocasión nos vamos a concentrar en los siguientes artículos:
a. El espejismo democrático.
b. Principales causas de la Gran Depresión.
c. El nazismo o el fascismo en su versión alemana.
En base a estas tres lecturas, van a elaborar en su bitácora personal:
1. Un resumen global, en 12 frases, de los aspectos más importantes de las lecturas.
2. Un análisis de una de las fotografías del archivo
Photos of the Great Depression and the New Deal (presionar el botón Browse) inspirado en la segunda lectura. No olviden poner en su bitácora la foto elegida, con sus respectivos créditos, junto al análisis.
3. Un comentario crítico de las ideas de Hitler sobre la manipulación de masas y las grandes mentiras (aspectos que se explican en la última parte de la tercera lectura).
¡Buena suerte!
La Revolución de Octubre
La Revolución Rusa, ocurrida el 24 y 25 de octubre de 1917 según el
calendario juliano (que era el que todavía se usaba en Rusia), o el 6 y 7 de noviembre del mismo año según el
calendario gregoriano (que es el que usamos cotidianamente), es probablemente, por sus implicaciones políticas, económicas y sociales, el acontecimiento más importante de la historia del siglo XX.
En relación a este importante suceso, vamos a realizar las siguientes actividades:
1. Lean y analicen, en su totalidad, el artículo titulado
Introducción al estudio de la revolución rusa y escriban en su bitácora tres buenas preguntas relacionadas con el contenido del mismo. Estas preguntas no deben ser iguales a las de sus compañeras de curso, por lo que cada una debe revisar las otras bitácoras antes de escribirlas.
2. Como ustedes recordarán, tenemos tres grupos de trabajo:
Grupo 1: Pamela, Karina, Gabriela Ve.Grupo 2: Paulina, Belén, TatianaGrupo 3: Diana, Estefanía, Gabriela Vi.
Cada una de ustedes debe responder en las bitácoras de sus compañeras de grupo, en la sección de comentarios, las preguntas que ellas plantearon sobre el artículo (seis respuestas en total). Tomen en cuenta que Haloscan, el sistema de comentarios que tenemos instalado, tiene un límite de mil caracteres por comentario, por lo que sería conveniente que respondan cada interrogante como si fuera un comentario diferente.
3. No cabe duda que un gran aporte de la Revolución Rusa fue el difundir la idea de que podía llegar a existir una verdadera sociedad igualitaria, sin diferencias sociales. Actualmente el comunismo tiene una influencia muchísimo menor, pero en buena parte del mundo siguen existiendo inmensas desigualdades. ¿De qué manera creen ustedes que podremos crear en la actualidad una sociedad global realmente justa? Escriban su opinión al respecto en la sección de comentarios de Aula de Historia.
4. Pueden también, si lo desean, revisar el interesante resumen Revolución rusa o soviética, leer el artículo sobre La cuestión de las nacionalidades, ver algunas fotos de la época, leer la reseña, en contravía, titulada Análisis crítico de la revolución rusa o explorar el Archivo de autores marxistas.
Hasta la actualidad, los sucesos históricos de la Rusia de 1917 resultan difíciles de interpretar. Es claro, sin embargo, que dentro de varios años habrá la distancia suficiente como para aclarar lo ocurrido en ese tiempo y analizar sus consecuencias de la forma más objetiva posible.
